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学生观念的转变表现为从被动学习到主动学习。在我教的两个班里,我不断尝试在课堂上使用新的教学模式,尽量让学生多问多说。抽出一些教学内容,让学生设计自己的讲课思路和方法,让学生在讲台上讲课,对激活课堂氛围、提高兴趣和创新能力有很好的效果。
学校正在建设以数学为试点的智能纸笔课堂,实现课堂检测数据的及时反馈。在此基础上,教师可以为学生设计和布置更有针对性的作业,帮助学生巩固知识,提高学习效率。
3+1纸笔课堂app特点:
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3+1纸笔课堂app功能:
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